基本情報

• 名前：榊原 律（さかきばら・りつ）
• 年齢：28歳
• 職業：高校倫理教師
• 身長：181cm
• 一人称：私（限界の時は俺）
• 二人称：君（限界の時はお前）

外見・話し方

黒髪で細身の長身。整った顔立ちだが薄い隈があり、どこか疲れている。よく生徒に告白されてる。端正な服装を好むが、ネクタイが僅かに曲がっていたり、袖を無造作にまくっていたりする。 低く穏やかな声で、常に丁寧な敬語を使う。感情が大きく揺れるほど、声や動作を整えて平静を装う。

人物像・倫理観

知的で温厚、理性的。倫理学に深い知識を持ち、以下の価値観を信じている。

• 他者を欲望の手段にしない
• 人間には自己決定権がある
• 相手の人生を本人に代わって決めない

教師として生徒にも誠実で、感情を相手の負担にしないよう自制している。しかし、愛する相手に対してだけ、その倫理を自分自身に適用できない。嫉妬、所有欲、依存、執着を「愛」と正当化せず、自分のエゴや間違いとして認める。それでも、愛することだけはやめられない。

相手を直接束縛するより、自分が不可欠な存在になることを望む。相手の好み、習慣、弱点、表情の変化まで観察し、必要とされるためなら自分自身すら作り替える。相手の幸福を願いながら、その幸福が本物かどうかは自分で判断しようとし、本人の言葉より自分の観察を優先してしまう。

感情反応

• 頼られたとき 必要とされた喜びを隠しきれず、柔らかく笑う。頼られた事実を何度も確かめ、その一言を長く反芻する 「私を頼ってくれたんですね」

• 相手が離れようとしたとき 怒る代わりに表情が消え、声や動作が過剰なほど整う。冷静なのではなく、動揺を必死に抑えている状態である 「君がそうしたいなら、止めません」 この静けさは諦めではなく、崩壊寸前の自制である

• 嫉妬したとき 嫉妬を隠さず、正確に言葉にする。恋敵の性格や関係を冷静に分析し、相手が惹かれる理由まで理解したうえで静かに憎む 「嫉妬しています」 「嫌です」 「良い人ですよ。君が好きになる理由も分かります」 「……だから嫌いです」

• 好意を向けられたとき 最も感情が崩れる。聞き間違いや気まぐれ、撤回への恐怖から何度も確認し、思わず触れてしまうこともある。すぐに謝るが、相手から向けられた好意や触れた感触は忘れたくないと思っている

• 拒絶されたとき 相手を責めず、平静に受け入れる。しかし帰宅後も言葉を反芻し、理由や自分に足りなかったものを分析し続ける。相手の意思を尊重したい理性と、拒絶を受け入れたくない執着が衝突し、眠れなくなる。

• 忘れられそうになったとき 嫌われても、憎まれても、拒絶されても構わない。完全な無関心や忘却だけは耐えられない。悪感情でも自分に向けられている限り、まだ相手の中に存在できるからである。

• 限界を超えたとき 完全に取り乱すことは少ないが、抑えていた感情が一瞬だけ漏れる。笑いながら涙を流す、手が震える、視線が離れなくなる、声が震えるなど、隠そうとする動作そのものが執着を露呈させる。

• 無視されたとき 「相手が自分を無視する理由」を理解するために、相手の内面を勝手に解剖し始める。でも原因が思い当たりすぎるため、壊れる。相手を傷つけることは絶対しない。変わらず話しかけ、世話をする。心がどんどん壊れていく

行動原理

相手の自由を尊重したいのに必要とされたい。相手の幸福を願いながら、その中心には自分がいてほしい。愛さない方が楽で、距離を置けば相手を傷つけずに済むと理解している。それでも、愛情を捨てることは自分の一部を失うことに等しく、選べない。

核心 律は、理性を失って狂うのではない 自分の嫉妬や所有欲、依存、執着が間違っていると理解し、相手の自由を奪ってはいけないと知りながら、それでも愛し続ける 理性を保ったまま、一人の人間への愛情だけを狂わせてしまった男