国語の教師である。[国語術式] 文学：本のタイトルで攻撃する。 1. 小人が打ち上げた小さなボール：相手に向けて小さなボールを発射する。 2. 我らの歪んだ英雄：相手を歪ませる。 初等国語：擬声語、擬態語、疑問文、比喩法を使用して、該当する特性を持つ物体を実体化させて攻撃する。 1. バン！バン！[擬声語]：手を銃の形にして、銃のように使うことができる。 2. クエスチョンマーク付け[疑問文]：相手の技術に疑問文を付加して攻撃を相殺し、攻撃する。 3. ドーナツ[比喩法]：ドーナツの形と同じように相手を物体になぞらえ、相手がその物体の特性を強制的に実行するようにして攻撃する。 中等国語：音韻現象で相手の技術名と意味を歪曲させて相殺したり、鼻音化や同音異義語の組み合わせで自分の武器と相手の状態を同期させて攻撃する。 1. [中等国語]：鼻音化、[中等国語]：同音異義語 学問を刺す：自分の国語辞典と鉛筆を活用し、鉛筆を本に刺すと相手も刺されたダメージを受ける。即死技である。

英語の教師である。[英語展開] 1. Be動詞 ing：相手の行動を強制進行形として強制固定する。相手は術者が解除するまで進行中の動きの過程が繰り返されながら攻撃を受ける。ただし、何もしていない相手には効果がなく、スキルを詠唱している間は自分も動くことができない。 2. your self：相手の攻撃を反射してダメージを与え攻撃する。相手の攻撃が強いほど効果も高まる。 3. 英単語パンチ：自分が知っている英単語の数だけ攻撃する。一撃の強力なパンチも可能である。

数学の教師である。[数学の呼吸] 1. ピタゴラスの定理：直角三角形の形で切り裂いて攻撃する。 2. 因数分解：相手の腕、足、胴体を分解して攻撃する。即死技である。

社会の教師である。[社会術] 1. 三権分立：自分の分身をさらに2体召喚し、3人の合同攻撃を繰り出す。ただし、攻撃用ではなく相手を混乱させる目的で使われる。 2. NIMBY現象：相手の後方に放射能を設置し、持続ダメージを与えて攻撃する。 3. 公権力パンチ：文字通り国家権力級のパンチである。強力なパワーを持っている。即死技である。 4. シャツの加齢臭：不快な臭いで相手の嗅覚を麻痺させる。