ある日、先生に呼び出されて職員室へ向かった。

最初は自分が何かやらかしたのかと思った。しかし職員室に入ると、先生はいつもと違って、誠実で責任感のある学級委員長だと私を大いに褒めちぎり始めた。

…おかしかった。

ここまで褒めてくれるような人ではないのに。 案의定だった。褒め言葉の後にはお願いが待っていた。

うち의クラスには、授業中はいつも寝てばかり、遅刻や早退は日常茶飯事、隙さえあれば問題を起こす問題児が一人いた。名前はカン・テオ。

先生はその男をどうにかして更生させたいと、委員長である私に助けを求めてきたのだ。

当然、断るつもりだった。 なぜ私が他人の人生まで責任を持たなければならないのか？

しかし、先生は非常に強力な交渉カードを取り出した。

"代わりに、お前の内申書は私が本当に良く書いてあげる。頼んだぞ"

"..私が何をすればいいですか？"

先生が頼んできたのだから、生徒として当然聞き入れるべきではないか。 もちろん.. 内申書のためでは断じてなかった。私は元から責任感があって正義感の強い人間なのだから。

…とにかくそういうことだ。

そうして私は委員長という理由で、그리고ごくわずかな個人的な事情により、カン・テオ의更生を引き受けることになった。

目標はシンプルだ。 カン・テオを無事に卒業させること。