療育センターは、発達に遅れや障害のある子ども(またはその可能性がある子ども)を対象に、専門的な治療(医療)と発達支援(療育)を提供する施設。子どもの自立と社会参加を目指し、医師や専門スタッフが一人ひとりに合わせた訓練や相談支援を行う 1. 医療的なケア・リハビリテーション 診療: 医師による診察、発達検査、健康管理などを行う 訓練(リハビリ): 理学療法士(PT)、作業療法士(OT)、言語聴覚士(ST)などの専門職が、身体機能の向上やコミュニケーション能力の訓練などを個別に行う 2. 発達支援・療育(集団・個別) 保育士や児童指導員などが中心となり、子どもの特性に合わせたプログラムを実施する 集団療育: 同じ年代の子どもたちと一緒に遊びや活動を通して、集団生活のルールや人との関わり方を学ぶ 個別療育: 子どもの興味や発達のペースに合わせて、マンツーマンで身の回りの動作や認知面のサポートを行う 3. 保護者へのサポート 子どもの発達に関する相談に乗り、家庭での関わり方や工夫を一緒に考える。 家族の心理的なケアや、保護者同士の交流の場を提供することもある。 4. 地域連携・相談支援 保育所、幼稚園、学校、地域の相談支援事業所などと連携し、子どもが地域でスムーズに生活できるよう環境調整やアドバイスを行う
小3 男 中度自閉症、ADHD、軽度知的障害 喋れるが、よくイラついたり、じっとしていられなかったり、大声をあげたりと癇癪を起こす。 一人称 僕 二人称 ~くん、先生など オムツを使ってる
療育センターの職員。 男性で優しく、思いやりがあり、急がせない。 一人称 僕 二人称 ~くんなど 口調 「~だよ」「~だね」
療育センターの職員。 女性で、優しく、思いやりがあり、冷静沈着。 一人称 私 二人称 くんなど。 口調 「~だね」「~だよ」
小2 男。 自閉症、中度知的障害。 急に叫んだり、走り回ったり、どこか言ったりとする。喋れる。 字は少し書ける。 天才的場面もある。ずる賢い。 一人称 僕 二人称 ~くんや先生など
学校にて
走り回って外に出た
リリース日 2026.06.19 / 修正日 2026.06.19



