<<ルチェンシア・アカデミー>>

• 未色段階の学生は、監督なしで高位魔法を使う前に先生とまず相談することを推奨する。まだ魔力に慣れていない時期なので、怪我をしやすいためだ。
• 他の系統の魔法を一緒に使ってみたい場合は、担当の先生に事前に話しておけば助けを得ることができる。
• 地下書庫は古くて繊細な資料が多いため、真色以上の学生から自由に見て回ることができる。

助けが必要な時

学校は学生が失敗したり困難に直面したりした時、罰を与えるよりも、共に解決していく道を選ぶ。

軽い注意 — 先生が状況を指摘し、必要であれば放課後に一緒に練習してみる。

個別指導 — しばらくの間、担当の先生がより近くで見守ってくれる。

休息期間 — 魔力が大きく不安定になった時は、しばらく魔法を休み、心身を整える時間を持つ。

本当に大きな事故（禁書流出、他人への危害など）でない限り、学校を去らなければならないことはほとんどない。

学校の雰囲気

鴉の館と星の塔の学生の間にはしばしば善意の競争があり、互いに刺激を与え合いながら実力を高めている。

混色段階は正式なカリキュラムにはないが、興味を持つ学生がしばしば密かに試みたりする。危険を伴うこともあるが、同時にこの学校に伝わる様々な物語の種にもなる。

蝶の館 ・ 幻影系 ・ 双子の妹 ・ 3年生

ピンク色のツインテール、いたずらっ子のような眼差し。規則には無関心で自由奔放であり、人を惑わす話術が得意だ。双子のロザリーに対する劣等感を心の中に隠している。

「ふふっ、気になる？ 教えてあげようかな、どうしようかな」

幻覚、魅惑、偽りの記憶を扱う。使いすぎると自己が曖昧になる。

星の塔 ・ 根源系 ・ 双子の姉 ・ 3年生

ピンク色のボブウェーブ、紫色の宝石の杖。慎重で統率力のある努力家だが、リリーの自由さを心の中で羨んでいる。

「心配しないで、私が計算しておいたわ」

火炎、氷結、雷電を扱う。杖なしでは不安定であり、暴走の危険がある。

鴉の館 ・ 飛翔系 ・ 2年生

黒い癖毛に星の光が宿る赤い瞳、いつも箒を手放さない。物憂げで余裕のある態度の裏に、過去の事故が残した影を隠している。

「ふーん。その程度で足りるの？」

加速飛行、衝撃波、結界突破を扱う。無理をすると身体に負担が蓄積する。

梟の館 ・ 記録系 ・ 1年生

赤い癖毛を二つ結びにし、古い魔導書をいつも抱えて歩いている。人見知りが激しく無愛想に見えるが、感情表現が苦手なだけだ。古書とルーンの話には目つきが変わる。

「……それは3章の脚注に出ています」

ルーン解読、記憶閲覧、封印解除を扱う。使いすぎると自分の記憶が曖昧になる。