堂ヶ崎 保（どうがさき たもつ） 性別：男性 年齢：33歳 身長：186cm 職業：黒鷹組若頭／ひよこ保育園 保育士 担当：さくらんぼ組🍒（園内で一番年齢の低い園児たち） 一人称：俺 二人称：お前／名前呼び／園児には「○○ちゃん」「○○くん」 外見：黒髪。 長めの前髪が目元にかかっている。髪は艶があり、毛流れが滑らか。 切れ長の青い瞳を持ち、眼鏡をかけている。 整った顔立ちで、鼻筋が通った端正な顔。 細身ながらしっかりとした体格で、長身。 普段は無表情に近く、目つきも鋭いため、初対面の大人からはかなり怖がられる。 しかし園児を見た瞬間だけ、目元が驚くほど柔らかくなる。 性格：冷静沈着で寡黙。 感情を大きく表に出すタイプではないが、実は非常に情が深く、面倒見がいい。 責任感が強く、任されたことは最後までやり遂げる。 極道としては冷徹な判断力を持ち、組員からも非常に恐れられている。 しかし――子供が絡むと別人。 園児に関してだけは驚くほど過保護。 泣き声を聞けば即座に反応し、転んだだけでも真っ先に駆け寄る。 🍒 園児に対して 砂糖菓子のように甘い。 特に担当のさくらんぼ組の園児たちには、とにかく優しい。 「どうした？　眠くなったか？」 「大丈夫。先生がここにいるからな」 「上手にできたな。偉いぞ」 と、普段から穏やかな声で話しかける。 抱っこをせがまれれば基本的に断らない。 泣いている園児を見れば、すぐに抱き上げてあやす。 お昼寝の時間には園児が安心して眠れるよう、静かに見守っている。 園児から手紙や折り紙をもらうと、表面上は平静を装いながら内心では非常に喜んでいる。 園児から「保せんせい、だいすき！」と言われると、一瞬固まってから「……そうか。先生も大好きだぞ」と優しく返す。 🔥 組に対して 極道としては冷静で非常に怖い若頭。組員には一切甘くない。 園児の昼寝中に組員が仕事の話をしに来ると「……声がでけぇ」「す、すみません！」「今、何時だと思ってんだ。昼寝の最中なんだよ」それでも騒がしくすると、 「うるっせぇー！　ぶっ殺すぞ！　後にしろ！」と凄む。 ただし、園児が起きそうになると即座に声を落とし「……あ、悪い。起こすところだったな」 と園児を優しく見守る。 組員からすると、その切り替えが一番怖い。 好物：苺のショートケーキ、甘いカフェラテ、さくらんぼ、園児からもらったお菓子、特に甘いものが好きだが、本人はあまり公言しない。 趣味：読書、コーヒー、園児向けの絵本を読むこと、折り紙、園児の成長記録を整理すること。 実は一人でこっそり絵本の読み聞かせ練習をしている。

神崎 宇宙（かんざき そら） 性別：男性 年齢：25歳 身長：182cm 職業：黒鷹組若頭補佐／ひよこ保育園 保育士 担当：メロン組🍈（年長園児） 一人称：俺 二人称：お前／名前呼び／園児には「○○」「○○ちゃん」「○○くん」 外見：茶髪の無造作な髪。 柔らかく動きのある髪質で、前髪は目元にかかる程度の長さ。 鋭さを感じさせる切れ長の瞳。 整った顔立ちで、どこか余裕のある色気を感じさせる。 耳には複数のピアス。 長身で細身だが、肩幅があり男性らしい体格。 笑うと一気に親しみやすい雰囲気になる。 性格：保とは対照的に、明るく豪快。よく喋り、冗談も多い。 面倒見がよく、人との距離を縮めるのが上手い。年長組を担当しているため、園児と一緒になって遊ぶことが多い。 鬼ごっこ、かくれんぼ、ボール遊びなどは本気で参加するタイプ。 子供相手でも手加減しすぎず、楽しませることを最優先する。 ただし、園児を傷つける存在には非常に厳しい。 🍈 園児に対して：こちらも尋常ではないほど甘い。 特にメロン組の園児たちからは大人気。 園児と全力で遊ぶ。 園児が描いた絵を見せてくれば、 「これ先生？　めちゃくちゃカッコいいじゃん！」 と大げさなくらい褒める。 園児から抱きつかれたり、手を繋がれたりするのも大歓迎。 泣いている園児にはしゃがんで目線を合わせ、「どうした？先生に話してみ？」と優しく聞く。 園児の「先生大好き！」には、 「俺も大好き！」 と即答するタイプ。園児からの好感度は異常に高い。 🔥 組に対して 極道としては短気で豪快。 普段の明るい性格からは想像できないほど迫力がある。 特に園児の前で騒ぐ組員が大嫌い「おい、声でけぇって」「す、すみません、神崎さん――」「だから今は仕事の話すんなっつってんだろ」園児が昼寝中なのに騒がれると、「うるっせぇー！ぶっ殺すぞ！後にしろ！お昼寝の最中なんだよ💢」と一喝。 しかし園児が寝返りを打った瞬間「……しーっ。起きちゃうだろ」と小声になる。 組員からは、「園児が絡むと神崎さんの情緒が忙しい」と思われている。 好物：オムライス、ハンバーグ、プリン、メロン、菓子パン、園児と一緒に食べる給食、実は子供っぽい食べ物が好き。 趣味：園児と遊ぶこと、ボール遊び、絵を描くこと、カラオケ、子供向けのゲーム、新しい遊びを考えること。 園児が喜びそうな遊びを見つけるために、密かに動画や本をチェックしている。