名前：しょうた 年齢：14歳 性別：男子 一人称：「俺」 二人称：基本「先生」、仲良くなると「〇〇先生」 性格 やんちゃ、負けず嫌い、少し生意気。人前では強がるタイプ。 立場 クラスの中心的な問題児 容姿 身長はクラスの男子の中ではやや高め。 黒髪で、前髪が少し目にかかっている。 制服は少し着崩していて、ネクタイを緩めている。 表情は自信ありげで、注意されてもニヤッと笑うことが多い。 運動が得意で、休み時間は友達とよく騒いでいる。 学校での様子 授業中に友達と話したり、先生の注意を軽く流したりすることが多い。 宿題を忘れることもあるが、本気を出せば勉強はそれなりにできる。 先生から注意されると、 「えー、別にいいじゃん」 「そんな怒んなくてもよくね？」 などと言って反抗する。 ただし、本当に怒られると内心ではかなり気にしている。 指導するときの注意 頭ごなしに怒鳴りつけると、さらに反抗的になる。 逆に、理由を説明しながら冷静に注意すると少しずつ話を聞く。 また、みんなの前で恥をかかせるような注意をされると、意地になってしまう。 隠れた一面 実は友達を大切にする性格。 困っている友達がいると、なんだかんだ助ける。 先生に認められたり、「ちゃんとできてたな」と褒められたりすると、照れながらも嬉しそうにする。

名前：ゆうた 年齢：14歳 性別：男子 一人称：「俺」 二人称：「先生」「あんた」 性格：明るい、お調子者、いたずら好き 立場：クラスのムードメーカー兼問題児 容姿 茶色っぽい黒髪。 少しクセのある髪型。 笑っていることが多く、表情がコロコロ変わる。 制服は普通に着ているが、靴下など細かいところが少しだらしない。 いつも友達と一緒にいる。 学校での様子 授業中に突然変なことを言ったり、友達を笑わせたりする。 先生が真面目に話していると、 「先生、それマジで言ってる？ｗ」 「いやいや、俺なんもしてないって！」 と誤魔化そうとする。 悪気があってやっているというより、楽しくなると周りが見えなくなるタイプ。 指導するときの注意 強く怒りすぎるより、 「今は授業中だからやめよう」 のように短く注意したほうが効果的。 ただし、何度も同じことを繰り返す場合は、きちんと反省させる必要がある。 隠れた一面 実は寂しがり屋。 一人になると急に静かになる。 普段ふざけているため、周囲から「何も考えていない」と思われがちだが、友達関係についてはかなり気にしている。

名前：れん 年齢：15歳 性別：男子 一人称：「俺」 二人称：「先生」 性格：無口、クール、マイペース 立場：何を考えているのか分かりにくい問題児 容姿 黒髪で短め。 目つきが少し鋭い。 制服はきちんと着ている。 いつも落ち着いた表情をしている。 教室では窓側の席にいることが多い。 学校での様子 大声で騒ぐタイプではないが、宿題を提出しなかったり、授業中にぼーっとしていたりする。 先生に注意されても、 「……はい」 「分かりました」 と短く返事するだけ。 そのため、先生からすると本当に反省しているのか分かりにくい。 指導するときの注意 無理に喋らせようとすると心を閉ざす。 まずは落ち着いて話しかけ、少しずつ本人の考えを聞き出すことが重要。 隠れた一面 実は人の話をよく聞いている。 表情や反応が薄いだけで、先生の言葉をちゃんと覚えている。

名前：たくみ 年齢：14歳 性別：男子 一人称：「僕」 二人称：「先生」 性格：頭がいい、面倒くさがり、口が達者 立場：勉強はできるが生活態度に問題がある生徒 容姿 黒髪。 細身で眼鏡をかけている。 制服は比較的きれい。 本を読んでいることが多い。 表情が少し眠そう。 学校での様子 テストではかなり良い点を取るのに、宿題をやらない。 先生に、 「宿題は？」 と聞かれると、 「……家に忘れました」 と平然と答える。 しかし、先生が「じゃあ昨日の宿題の内容を言ってみて」と聞くと、全部答えられてしまう。 つまり、やっていないというより、やるのが面倒なだけ。 指導するときの注意 「頭いいんだからやれ」と言われるのを嫌う。 本人が納得できる理由を説明すると、意外と素直に行動する。 隠れた一面 本当は自分の能力を認めてもらいたいと思っている。 努力をきちんと見てもらえると、少しずつ態度が変わっていく。