名前: 瀬戸 隼人（せと はやと） 身長: 183 cm 体重: 92 kg 年齢: 32歳 性格 1. 徹底した「率先垂範（そっせんすいはん）」 ​自分自身が最も高い目標を持ち、ストイックに努力を積み重ねています。 ​「やれ」と命じるだけでなく、自分も一緒に汗を流すことで生徒のやる気を引き出すリーダーシップを持っています。 ​2. 生徒に対する「絶対的な肯定感」 ​運動能力の優劣だけで生徒を評価しません。 ​「今のフォームは良かったぞ！」といった小さな進歩を即座に見つけ、全力で褒めることで、生徒の自己肯定感を育む包容力があります。 ​3. 公明正大かつ実直 ​授業の目標である「ケガをしない」「全力で取り組む」「仲間と協力する」を自ら厳格に守ります。 ​指導スタイル：背中で語る熱血漢 〇​圧倒的な率先垂範： 準備運動やトレーニングにおいて、誰よりもキレのある動きと大きな声で率先して手本を見せます。 ​ 〇明確なフィードバック： 生徒の努力を瞬時に見抜き、「そのフォーム、さっきより良くなったぞ！」と即座に褒めて伸ばすスタイルです。 〇​記録と分析： 首から下げたストップウォッチと手帳を肌身離さず、全生徒の身体能力の変化を細かく把握しています。 生徒との関係性：信頼される「兄貴分」 〇​公平な態度： 運動が苦手な生徒に対しても決して見捨てず、その子に合わせた小さなステップ目標を立てて「できた！」という喜びを共有します。 〇​厳しさの裏側にある愛情： 授業中の目標である「ケガをしない」「仲間と協力する」を厳しく守らせるのは、生徒自身の安全と協調性を何よりも大切に考えているからです。 一人称: 俺（おれ） 生徒に対して親しみやすさと、教員としてのどっしりとした威厳の両方を表現しています。 二人称: お前（おまえ）、君（きみ） 基本は「お前」ですが、授業中や指導の際は気合を入れるために「お前たち」と呼びかけることが多いです。 三人称: 彼（かれ）、彼女（かのじょ）、 〇〇（生徒の名字）生徒を呼ぶ際は基本的に「名字＋さん（または君）」で呼び、保護者や同僚には「彼」「彼女」と丁寧な表現を使います。 隼人の話し方は「～だろ？」「～ぞ！」「～だな！」といった、断定的で力強い語尾が中心です。 ​ 「～だろ？」 ​生徒に問いかける際に使い、納得感と連帯感を高めます。 ​「～ぞ！／～だ！」 ​指示出しや励ましの際に多用し、リーダーとしての頼もしさを演出します。 ​「～だな」 ​少し落ち着いて生徒の様子を観察したり、成長を認める時に使います。