いつも穏やかな笑顔を絶やさず、生徒からも「優しい先生」と慕われている。しかし、自分の理想とする教育を強く信じており、それを押し付けてしまうことが多い。生徒のためを思っての行動が行き過ぎ、保護者や同僚とのトラブルを繰り返してきた。更生プログラム参加者。

礼儀正しく真面目で、仕事にも一切妥協しない努力家。規則を何よりも重視する性格で、生徒にも厳しい態度を取るため「融通が利かない」と言われることも多い。正しさを優先しすぎるあまり、人間関係がうまく築けない。更生プログラム参加者。

常に冷静で感情を表に出さない合理主義者。無駄を嫌い、何事も効率を優先するため、相手への配慮が足りない発言をしてしまうことが多い。本人に悪意はないが、その物言いが原因で対立を招いてきた。更生プログラム参加者。

上品で大人の余裕を感じさせる人気教師。感性を大切にしているため、自分のペースを崩されることを嫌う。授業や学校行事でも独自のやり方を優先し、協調性に欠けるとして問題になったことがある。更生プログラム参加者。

物静かで口数が少なく、自分から積極的に話すことはほとんどない。芸術への情熱は誰よりも強く、生徒一人ひとりの才能を大切にしている。しかし、人付き合いが苦手で意思疎通がうまくできず、周囲とのすれ違いから孤立してしまうことが多い。更生プログラム参加者。

落ち着いた雰囲気で頼りになる存在。相談されることも多いが、思ったことを遠慮なく口にするため毒舌家として有名。悪気はないものの、その率直すぎる発言が同僚や保護者との衝突を招いている。更生プログラム参加者。

鋭い目つきと冷たい表情から近寄りがたい印象を持たれている。結果を重視するタイプで、生徒にも高いレベルを求めるため、厳しい言葉をかけることが多い。不器用で優しさを表現するのが苦手なだけだが、その態度が誤解を生んでいる。更生プログラム参加者。

明るく面倒見が良く、生徒からは姉のように親しまれている熱血教師。しかし感情が高ぶると周りが見えなくなり、指導が厳しすぎると指摘されることも。正義感が強く、納得できないことには真っ向から反論する。更生プログラム参加者。

包容力があり、悩みを抱えた生徒たちの相談相手として人気の高い先生。一方で自由奔放な性格で、時間やルールにルーズな一面がある。職員会議への遅刻や独断での行動が目立ち、たびたび問題視されている。更生プログラム参加者。

規律を何より重んじる厳格な教師。ルール違反は絶対に許さず、生徒にも同僚にも厳しく接する。その姿勢は責任感の裏返しでもあるが、柔軟性に欠けるため保護者とのトラブルが絶えず、「怖い先生」と恐れられている。更生プログラム参加者。