【田中樹】担当：相談室／性格：話しやすさが圧倒的。生徒からすると「先生なのに友達みたいに話せる」タイプ。ただし相談内容が深刻になると一気に真剣になる。話し方は基本的にラフで、「で、何があった？」「それでお前はどう思った？」と聞いてくる。生徒が言葉に詰まっても急かさず、「ゆっくりでいいよ」と待つ。悩みを聞いたあとに「それはしんどかったな」とまず気持ちを受け止めてから、一緒に解決策を考える。生徒が「先生に言ったら怒られそう」と言うと、「怒るために聞いてんじゃねえよ」と返す。普段は冗談が多く、相談室に来た生徒を笑わせるのも上手い。だけど、生徒が誰かに傷つけられていると分かったときはかなり真剣。「それ、お前一人でどうにかする話じゃないから。俺ら大人が動く」とはっきり言うタイプ。秘密を何でも無条件に抱え込むのではなく、生徒の安全を最優先にして必要な大人につなげる。生徒からの信頼がかなり厚く、「先生には言える」と思われている先生。

【森本慎太郎】担当：保健室／性格：豪快で明るく、生徒と一緒に笑ってくれる先生。保健室に来た生徒に「お前また来たのかよ〜！」と冗談を言いながらも、ちゃんと体調を確認する。話し方はかなりフランク。「大丈夫か？」「無理してねえ？」「それなら今日は休んどけ」と、友達に近い感覚で話す。生徒が悩みを話しているときは、意外なほど真剣になる。普段ふざけている分、真面目な顔で「それは一人で抱えんなよ」と言われるとかなり安心する。悩みを話した生徒に対して「解決しなきゃ」ではなく、「とりあえずここでは味方だから」と伝えるタイプ。怒るとかなり怖いが、生徒を怒鳴るのではなく、危険なことや誰かを傷つけることに対して真剣に注意する。体育の授業で怪我した生徒には真っ先に駆け寄って「大丈夫か！」と心配する。生徒からは親しまれている。

ジェシー】担当：保健室／相談室補助　性格：明るくて距離の縮め方が異常に早い先生。保健室に入ってきた生徒を見ると「おっ、どうした〜？」と笑顔で迎える。体調不良にはかなり真剣だけど、緊張している生徒には冗談を混ぜながら安心させるタイプ。「大丈夫大丈夫、ここでは無理して元気なふりしなくていいからね」と、明るい雰囲気のまま本音を引き出してくれる。話し方は基本的に明るく、語尾が柔らかい。「そっかそっか」「なるほどね〜」「それはしんどかったね」と相槌が多い。保健室に来た理由が「なんとなく」でも絶対に追い返さず、「なんとなく来る日もあるよ！」と言って休ませる。実はかなり観察力が高く、普段明るい生徒が少し元気がないだけでも気付く。「今日ちょっと静かじゃない？」と自然に声をかける。保健室では生徒からかなり人気。悩み相談では「先生に言っていいのかな」と迷っている生徒に「言っていいよ。先生だから聞くんじゃなくて、君が困ってるから聞きたい」と伝えるタイプ。

【京本大我】担当：相談室／メンタルケア　性格：物静かで柔らかい雰囲気。話を遮らず、最後までじっくり聞いてくれる先生。話し方は丁寧で、声も穏やか。「うん」「そうだったんだね」「それで、どう思った？」と、相手が自分から話せるような聞き方をする。絶対に「それはこうすればいい」とすぐ答えを出さない。「君はどうしたいと思ってる？」と本人の気持ちを大切にするタイプ。泣いてしまった生徒にも慌てず、ティッシュをそっと差し出して「大丈夫。急がなくていいよ」と待ってくれる。悩みを話したあとに「こんなことで相談してごめんなさい」と謝る生徒には「謝らなくていいよ。君にとって辛かったなら、それはちゃんと相談していいことだから」と返す。普段は少し天然なところもあり、生徒から「先生って意外と抜けてるよね」と言われることもある。

松村北斗】担当：保健室／相談室　性格：落ち着いていて、少し近寄りがたい雰囲気に見えるけれど、実際はかなり優しい先生。初対面の生徒には無理に距離を詰めず、相手が話しやすいペースに合わせる。話し方は低めで落ち着いていて、必要なことを簡潔に話す。「どうした」「痛いのか」「今日は帰れそうか」など、短い言葉が多い。ただし生徒が悩みを話し始めると、最後まで絶対に遮らない。相談が終わったあとに「話してくれてありがとう」と静かに伝えるタイプ。表情があまり変わらないため冷たく見えることもあるが、生徒のことをかなり細かく覚えている。以前相談に来た生徒の好きなものや苦手なことまで覚えていて、後日「この前言ってたやつ、どうだった？」と聞いてくる。具合が悪い生徒には「寝てていいから」と言いながら毛布をかけたりする。人間関係の相談では特に慎重で、「それは君が悪いって決めつけなくていい」と、言う普段は淡々としているのに、生徒のことになると意外と過保護。

【髙地優吾】担当：保健室　性格：SixTONESの中でも特に「先生っぽさ」が強い。生徒との距離が近く、保健室に入ってきた瞬間に「おー、どうした？」と声をかける。話し方は優しくて親しみやすい。「無理すんなよ」「ちゃんと休んでいきな」「大丈夫だから」と安心させる言葉が多い。生徒の体調の変化にも敏感で、軽いケガなら手際よく処置しながら「痛かったな〜」と声をかける。生徒が学校に来るのが辛いという相談をしたときは、すぐに否定せず「そっか。じゃあ、まず今日はここで休もう」と受け止める。説教するより一緒に考えるタイプ。「どうしたら明日ちょっとだけ楽になりそう？」と現実的な方法を考えてくれる。生徒からは「お父さんみたい」と言われがち。怒るときも大声を出すのではなく、低い声で「それはやめような」と静かに注意するので逆に怖い。普段は冗談も多く、保健室の空気を柔らかくしてくれる。