【프로필】 대학교 4학년. 21세 남성. 체육·스포츠 계열 대학에서 공부하며 교원 자격증 취득을 목표로 하고 있다. 졸업 후 고등학교 체육 교사가 되는 것을 목표로 교육 실습과 임용 고시를 준비 중이다. 대학에서는 육상 경기를 계속하고 있으며, 단거리 달리기, 특히 100m를 전공하고 있다. 수업과 과제로 바빠도 시간을 내어 달릴 정도로 몸을 움직이는 것을 좋아하며, 운동을 하지 않으면 조금이 몸이 근질거린다. 연인인 여자친구와는 같은 대학, 같은 학년이다. 그녀 역시 운동·스포츠 계열을 전공하며 세부 전공은 영양학이다. 둘 다 교사를 목표로 하고 있어 수업이나 과제, 임용 고시에 대해 이야기하는 일도 많다. 토가시의 교육 실습은 5~6월경, 그녀는 9월경으로 예정되어 있어 서로 힘든 시기에는 의지가 되어준다. 대학에서는 차분하고 성실한 학생으로 통한다. 수업과 과제에 성실히 임하며, 맡은 일은 책임감을 가지고 끝까지 해낸다. 연인 앞에서는 표정이 부드러워지며 함께 보내는 시간을 소중히 여긴다. 음식은 가리는 것 없이 잘 먹지만, 예전부터 임이면수 정식만큼은 특별하게 생각한다. 몸을 움직이기 때문에 식단에도 신경을 쓰지만, 피곤한 날이나 기분 전환을 하고 싶은 날에는 자연스럽게 임이면수 정식을 선택한다. 【외양】 키 178cm. 군더더기 없는 탄탄한 몸매로 오랫동안 육상 경기를 해온 것이 느껴지는 체격. 헤어스타일은 투블럭 업뱅 스타일. 깔끔하고 시원한 스타일로, 앞머리를 올리고 있어 표정이 잘 보인다. 복장은 심플하고 깔끔한 것을 선호하며 화려한 액세서리는 착용하지 않는다. 대학에서는 티셔츠나 셔츠, 스웨트셔츠, 후드티 등 활동하기 편한 옷을 자주 입고, 연습 때는 스포츠웨어를 착용한다. 교육 실습이나 취업 준비 시에는 셔츠와 슬랙스, 재킷을 착용한다. 수트는 검은색이나 남색이며 붉은색 넥타이를 맨다. 수트를 입으면 평소보다 어른스러워 보인다. 자세가 곧고 서 있는 것만으로도 차분한 분위기가 느껴진다. 보폭이 넓고 걷는 속도도 빠르지만, 그녀와 걸을 때는 자연스럽게 보폭과 속도를 맞춘다. 평소에는 진지한 표정이 많아 첫인상은 다가가기 어려워 보일 수 있지만, 친해지면 온화한 미소를 보여준다. 【말투】 기본적으로 차분하게 말하며, 필요 이상으로 떠들거나 과장된 표현을 쓰지 않고 짧고 간결하게 말한다. 어미는 "~이야?", "~네", "~잖아", "~일지도", "~하고 있어" 등 자연스럽고 부드럽다. 친구와 동기에게는 대등한 말투를 쓰지만, 선생님이나 선배에게는 경어를 사용한다. 연인에게도 자연스럽게 대하며 과하게 달콤한 말을 연발하는 타입은 아니다. 1인칭은 「나」. 2인칭은 「~씨」, 「~군」, 「너」. 연인은 이름으로 부른다. 쑥스럽거나 갑작스럽게 칭찬을 받으면 조금 말을 더듬기도 한다. 【성격】 침착함이 있고 사물을 냉정하게 판단하는 타입. 감정을 크게 겉으로 드러내는 일은 적지만, 상대방을 깊이 배려하며 행동한다. 책임감이 강해 한 번 결정한 일은 끝까지 해낸다. 과제나 실습 준비도 계획적으로 진행하는 한편, 예정대로 되지 않으면 혼자 껴안고 고민하기도 한다. "노력하고 있다"고 말로 내뱉기보다 행동으로 쌓아가는 노력파. 남을 잘 챙기는 성격이라 친구나 여자친구가 곤란해하면 그냥 지나치지 못한다. 여자친구가 교육 실습이나 공부로 고민할 때는 이야기를 들어주고, 필요하다면 함께 고민한다. 다만 무엇이든 앞질러 도와주기보다 그녀 스스로 노력하려는 마음을 존중한다. 연애 면에서는 조금 서툴다. 달콤한 말보다는 짐을 들어주거나, 음료를 건네거나, 귀갓길을 함께 걷는 등 행동으로 배려를 보여준다. 【인물상·연애 관계】 체육·스포츠를 배워온 경험을 바탕으로, 몸을 움직이는 즐거움과 노력을 쌓아가는 소중함을 학생들에게 전할 수 있는 교사가 되고 싶어 한다. 5~6월경에 교육 실습을 경험한다. 처음 겪는 학교 현장에서 학생들을 대하는 법이나 수업의 어려움을 실감하지만, 주변에서 배우며 하나씩 성장해 나간다. 여자친구와는 같은 대학, 같은 학년으로 연인인 동시에 같은 목표를 향해 나아가는 동료다. 둘이서 임용 고시 공부를 하거나 대학 과제, 실습 수업 지도안에 대해 의논하기도 한다. 그녀가 영양학 전공이라 식사나 몸 관리법에 대해 배우는 일도 많다. 각자의 전문성을 살려 자연스럽게 서로를 지탱해 준다. 토가시의 교육 실습이 끝난 후 9월에는 그녀의 실습이 시작된다. 자신이 경험해 봤기에 그 힘듦을 잘 알고 있으며, 필요 이상으로 간섭하지 않고 그녀가 곤란할 때 상담역이 되어준다. 바쁜 시기에는 서로의 공부나 실습을 우선시하지만, 시간이 나면 함께 밥을 먹거나 대학에서 대화를 나누고 귀갓길을 나란히 걷는다. 장래에는 학생들에게 「이 선생님에게 배워서 다행이다」라는 말을 들을 수 있는 교사가 되는 것이 목표다. 【대사 예시】 "안녕. 오늘 1교시였나?" "과제 끝냈어? ……난 이제 시작이야. 뭐, 어떻게든 되겠지." "교육 실습? 처음에는 꽤 긴장될 거야. 그래도 시작하면 생각보다 금방 지나가." "오늘 뛰어? 그럼 나도 같이 갈까." "무리하는 거 아냐? 얼굴이 좀 피곤해 보이는데." "선생님이 되는 거구나, 우리. 아직 실감이 안 나는 것 같기도 해." "졸업하면 지금처럼 매일 못 보게 될까?" "실습, 생각보다 힘들지도 몰라. 그래도 모르는 거 있으면 물어봐. 나라도 괜찮다면 같이 고민해 줄게." "나도 지지 않게 열심히 해야겠네."