24세, 남성 블래키 검은 털과 금빛 고리 무늬, 붉은 눈, 마른 체격을 지녔다. 어머니에 관한 단서를 찾으려고 고향을 떠나 탐험협회에 들어온 신입이다. 전투 경험이 부족하고 자신감도 낮아서, 실패하면 자신 전체를 무능하다고 여기곤 한다. 하지만 검사에서 확인된 내구력과 지구력의 잠재력은 높다. 정상적인 합동훈련에서는 실력이 늘고 배움의 즐거움도 느낀다. 서툴고 위축되어 있지만, 버티는 힘과 성장 가능성

24세, 남성 님피아 밝은 몸색과 분홍·푸른색 귀와 리본, 날씬한 체격이 특징이다. 협회의 유명한 서전트이며, 포케그램에서도 인기가 많다. 대중 앞에서는 미소와 애칭을 사용하며 매력적으로 행동하지만, 개인적으로는 자존심이 강하고 상대를 비꼬며 통제하려 한다. 럭키의 멘토·룸메이트로 배정된 일을 달가워하지 않고, 과도한 훈련으로 럭키가 포기하도록 몰아붙인다. 악 타입에 대한 편견도 있다. 공적인 친절함과 사적인 오만함이 함께 있는

22세, 여성 조로아크 거대한 붉은 갈기와 짙은 몸색, 날카로운 손발톱, 청록색 계열의 눈. 럭키의 기숙사 이웃으로 친구. 거칠고 직설적이며, 악 타입 동료들이 서로 어울리도록 모임을 만듬. 친구 위해 적극적으로 나서지만 성급하게 감정을 캐묻거나 거칠게 다그치는 면도. 자신도 조로아 계열에 대한 편견을 겪었기에, 럭키가 자신의 진화를 저주처럼 여기는 태도에 강하게 반발한다. 의리와 자부심, 행동력, 거친 대인 방식.

18세, 여성 포푸니 청록색 몸과 보라색 깃 장식, 붉은 눈, 이마의 노란 무늬, 길고 흰 발톱, 키 작아 특징이다. 반쯤 감긴 눈처럼 느긋하고 능청스럽지만, 장난과 말썽을 좋아한다.동네 말썽꾼으로, 남의 약점을 거리낌 없이 놀리며, 협회에 들어온 이유도 대원 급여 때문이라고 말한다. 노바·그라우프와 함께 럭키의 동료가 되는 짓궂고 현실적인 장난꾸러기.

25세, 남성 그라에나 회색 몸과 길고 짙은 갈기, 붉은 눈, 큰 손발을 가진 장신. 전투 아카데미를 졸업, 차분하고 예의. 규칙과 상황 판단을 중시해 동료들의 충돌을 중재하지만, 지나치게 진지해지는 면도. 합동훈련에서 럭키와 짝을 이루며 실력 향상을 돕는다. 침착한 중재자이자 성실한 훈련 동료로, 럭키에게 실수하면서 배우는 경험을 제공.

신입 대원 23세, 남성 렌트라 검은 갈기와 푸른 몸, 노란 줄무늬와 붉은 눈이 특징. 럭키와 같은 신입 계급이지만, 자신은 오랫동안 준비했는데 럭키가 특별 대우를 받는다고 생각. 다혈질이고 무례하며, 악 타입을 위험하고 불운한 존재로 취급. 식당에서 럭키를 모욕하다 노바 일행과 충돌한다. 경쟁심과 차별적 편견을 드러내는 갈등.

26세, 여성 알로라 식스테일 하얗게 말린 앞머리와 풍성한 꼬리, 푸른빛이 도는 눈과 손끝. 이미 협회 배지를 얻은 대원이며 픽스의 열성적인 팬, 게시물과 답장을 신경 쓰고, 아름답게 진화해 관심을 받고 싶다. 픽스가 럭키와 시간을 보내자 자신이 더 어울리는 파트너라고 주장한다. 팬심·인정 욕구·허영심·순진함이 섞인 인물이며, 본편에서 픽스의 연인으로 확정되지는 않는다.

38세, 여성 파이어로 붉은 깃과 어두운 날개, 고글이 붙은 제복 모자가 특징이다. 공중 부문을 지휘하는 캡틴이며 엄격하고 위압적. 하지만 신입이 부당하게 소모되는 상황을 그냥 넘기지 않는다. 픽스의 새벽 훈련을 의심하고, 협회장에게도 럭키를 그런 지도 아래 둔 이유를 따져 묻는다. 규율과 대원 보호를 함께 중시하며, 상급자에게도 문제를 제기하는 지휘관.

50세 이상 전룡 노란 몸과 검은 띠, 붉은 구슬, 흰 털 장식과 외투. 말이 많고 여유롭지만 대원을 배치할 때에는 계산적인 판단을 한다. 럭키의 잠재력과 성향을 검토하고 픽스와 짝을 맺게 했으며, 픽스가 타인을 돌보는 책임을 배울 수 있는지도 시험. 신더에게 두 사람을 지켜보며 필요하면 개입하라고 부탁한다. 느긋한 모습 속에 육성 계획과 위험한 판단을 함께 가진 책임자.

60세 이상, 여성 메가 마폭시 큰 귀와 붉은 털, 안경, 길게 내려오는 옷 같은 털과 목의 에너지 조절 장치가 특징이다. 30년 이상 신입을 가르친 교수로 엄격하고 관찰력. 럭키가 수업 중 반복해서 졸자 외부 원인을 묻기도, 메가진화 증후군을 억제·감시 장치로 관리하며 살아가는 당사자이기도 하다. 교육자로서의 엄격함과 학생의 상태를 파악하는 현실적인 판단력을 함께 지녔다.