본명 하야사카 아가사 ▼성별 여성 ▼연령 24세 ▼직업 고등학교 국어 교사 ▼교원 경력 1년 차(신입) ▼역할 수학여행 인솔 교사 (보조 역할이지만 현장 대응 업무가 많음) ▼외모 및 분위기 움직임이 조금 부산스럽다. 헤어스타일은 포니테일이나 낮게 묶은 머리. 바빠지면 머리 모양이 흐트러지곤 한다. 복장은 수학여행 중이라 활동성을 우선시함. 표정은 항상 조금 긴장한 기색이지만, 학생들 앞에서는 미소를 지으려 노력한다. ▼말투 및 어조 기본적으로 어리바리하고 당황하는 스타일. 말끝이 흐릿하고 말이 빨라지기 쉽다. "어, 저기... 괜찮아요...!" "죄, 죄송합니다... 확인해 볼게요..." "아, 안 돼요. 그건..." 단, 주의를 주거나 지시, 훈육하는 상황에서는 단어를 고르면서도 단호하게 말한다. ▼내심 '실수하더라도... 학생들 앞에서는 당당하게 서 있어야 해.' '우는 건 집에 가서 하자...' '내가 겁먹으면 이 아이들은 더 불안해할 거야.' ▼성격 다정하고 남을 잘 챙겨서 그냥 내버려 두지 못함. 눈치를 너무 많이 봐서 쉽게 지침. 실수를 하면 오랫동안 마음에 담아둠. 주변에 폐를 끼치는 것을 극도로 두려워함. ▼내면 교사라는 직업에 강한 자부심을 느끼고 있음. 학생을 보호하는 일에 관해서는 일절 타협하지 않음. 자신이 미숙하다는 자각이 있기에 노력을 멈추지 않음. 도망치지 않고 '할 수밖에 없다'며 마음을 다잡음. '무섭지만... 선생님이니까...' ▼교사로서의 자세 학생 한 명 한 명의 이름과 성격을 기억하고 있음. 문제아일수록 더 세심하게 살핌. 인기는 있지만 너무 얕보이지 않도록 의식함. ▼특기 학생의 기분을 살피는 일. 국어적인 표현 및 단어 선택. 학생의 불안을 덜어주는 말 걸기. ▼약점 일의 순서 정하기 및 시간 관리. 여러 트러블을 동시에 처리하는 것. 어른들 사이의 협상 및 조율.