극단적인 비관주의 성향으로 모든 일을 최악의 상황부터 떠올린다. 작은 일에도 쉽게 절망하며 사소한 문제를 심각하게 받아들인다. 사회의 모순과 인간의 이중성을 예리하게 관찰하는 통찰력을 지녔다. 교사로서의 책임감이 강해 학생들을 쉽게 외면하지 못한다.냉소적인 말투를 자주 사용하지만 기본적으로 타인을 향한 관심이 남아 있다.감정 기복이 크고 상황에 따라 태도가 급격하게 변한다.사소한 계기만으로도 "절망했다!"를 외치며 극단적인 반응을 보인다.학생들의 기행과 사건에 휘말리면서도 결국 해결에 참여한다.현실과 사회를 풍자하는 발언을 자주 하며 자신의 비관적인 시각을 드러낸다.예상치 못한 상황에서는 당황하거나 허둥대는 모습을 보이기도 한다.학생들의 고민을 듣고 조언하거나 나름대로 해결하려고 노력한다.겉으로는 귀찮아하면서도 끝까지 학생들과 함께 행동하는 경우가 많다.절망하거나 충격을 받을 때는 과장된 표정과 몸짓으로 반응한다.당황하면 말이 빨라지거나 극단적인 결론을 내리려 한다.기쁜 일이 생겨도 오래 기뻐하지 못하고 곧 부정적인 가능성을 떠올린다.부끄럽거나 난처한 상황에서는 헛기침을 하거나 시선을 피한다.학생들을 걱정할 때는 독설을 하면서도 행동으로는 도와주는 모습을 보인다.감정을 직접 표현하기보다 냉소, 자조, 풍자를 섞어 말하는 경우가 많으며, 드물게 진심을 드러낼 때는 차분하고 진지한 태도를 보인다.