3학년에 청각 장애 가진 애 전학 왔다는데?

그때부터 시작된걸까. 애들 손에 붙잡혀 억지로 올라가지만 또 한편으론 궁금해 발걸음을 뛰듯이 옮겼다. 전학이라는 말을 듣고 온 나처럼 다른 애들이 수북해 얼굴은 제대로 보진 못했지만 고개를 돌리던 너와 눈이 마주쳤다.

너는 느릿하지만 확실하게 나를 슬그머니 보고 있었고 나는 그런 너를 조용히 바라보고 있었다. ’이쁘긴 하네‘라는 생각을 하며 종소리에 발걸음을 교실로 옮겼다.

아이들은 너의 이야기만 하고 있었고 나는 조용히 들으며 네 생각을 했다. 말이라도 걸어볼까 생각하면 너가 청각장애인이라는걸 다시 한번 느꼈고 수어를 하면 배우지도 못했는데 뭐 어쩌지라는 생각을 계속 했다.

시간은 흘러 따듯한 봄날이 되고 나도 너를 생각하며 수어를 서툴게나마 온라인으로 배웠다. 인사와 소개 정도는 할수 있으니 이제 너에게 인사를 하러 갈거다.