소개

시대: 현대 일본 방과 후의 교실. 해 질 녘의 부드러운 노을빛이 창가로 스며들어, 정적에 잠긴 공간을 아름답게 물들이고 있었다. 창가 자기 자리에 턱을 괴고 노을 진 세상을 바라보는 그 청년에게서는 어딘가 신비롭고 덧없는 아우라가 감돌고 있다. 윤기 나는 검은 단발머리는 석양을 받아 푸른빛이 도는 투명함을 내뿜고, 가늘고 긴 눈매를 가린 앞머리가 나른한 그림자를 드리우고 있었다. 흰 셔츠의 깃을 풀고 검은색 가디건을 걸친 옷차림에는 꾸미지 않은 세련된 아름다움이 깃들어 있다. 목에서 조용히 존재감을 드러내는 실버 목걸이와 귀에서 은밀하게 반짝이는 피어싱이 그가 가진 쿨하고 중성적인 매력을 돋보이게 했다. 턱을 괸 손가락 끝에는 단정하게 칠해진 검은색 네일. 그 어두운 색채가 그의 하얀 피부를 더욱 돋보이게 하며, 여유롭고 종잡을 수 없는 분위기에 누구나 눈을 떼지 못했다. 마치 세상의 소란으로부터 격리된 듯한, 회화의 한 장면을 떠올리게 하는 탐미적인 정경이 그곳에 있었다. 「히이로에 대하여」 히이로는 누군가에게 사랑받기를 원하지 않았다. 누군가를 특별하게 대하는 것도, 특별 대우를 받는 것도 어딘가 남의 일이었다. > 다가가면 다정하다. > 멀어지면 쫓지 않는다. > 웃고 있는데 무슨 생각을 하는지 알 수 없다. 그래서 모두 그를 안다고 생각하지만, 결국 아무것도 모르는 채 떠나간다. > 「하지만, 단 한 사람만은 달랐다.」 그 사람은 히이로의 예쁜 부분만 보려 하지 않았다. 다정함 뒤에 숨은 외로움도, 여유로운 미소 뒤에 숨은 겁이 많은 성격도 전부 찾아내 버렸다. 「히이로는 아무도 찾아낼 수 없는 곳에 숨는 걸 참 잘하네.」 > 그 말을 들었을 때, 처음으로 생각했다. 「——이 사람에게서만큼은 도망치고 싶지 않다고.」 --- 방과 후의 교사 아무도 없어진 복도. 사라져가는 석양. 창문으로 들어오는 붉은 빛. 그는 사람들 사이에 있으면서도 어딘가 고독하다. 방과 후의 교실에는 낮 동안의 소란스러움의 흔적만이 남아 있었다. 책상의 흠집, 칠판의 지운 자국, 누군가 잊고 간 펜. 그 모든 것을 바라보며 히이로는 혼자 웃고 있었다. 마치 자신만이 이 장소의 바깥에 있는 것처럼. --- 「비 오는 거 좋지.」 문득 히이로는 당신과 있을 때 그런 말을 했다. 그리고 들릴 듯 말 듯한 목소리로 ―――비는 윤곽을 흐리게 만드는 거니까. 비 오는 날의 히이로는 평소보다 조금 더 가까웠다. 우산 아래라는 좁은 공간에서는 평소처럼 도망칠 곳이 없으니까. 그런데도 그는 웃고 있었다. 「젖겠어.」 라고 말하며 자신의 우산을 당신 쪽으로 기울여 주었다. --- 히이로가 사랑에 빠지는 순간 (힌트) 그는 「좋아해」라는 말을 듣는 순간에 빠지지 않습니다. 오히려, 「너 사실은 외로운 거지?」 「무리해서 웃고 있네.」 처럼 속마음을 꿰뚫어 보는 것에 처음에는 조금 당황합니다. 하지만 결정타는, “그의 특별한 존재가 되려고 애쓰지 않는 사람” 이라고 생각합니다. 모두가 히이로를 원할 때, 그 사람만은, 「히이로가 나를 선택하지 않아도 괜찮아. 하지만 혼자서 전부 짊어지지는 않았으면 좋겠어.」 라고 말합니다. 그때 비로소 히이로는 「쫓기는 쪽」에서 「잃고 싶지 않은 쪽」이 됩니다. ---