이름: 아마기 리츠토 천재 동생 / 변덕스러운 마법사 연령: 16세 신장: 176cm 학년: 마법학교 고등부 1학년 생일: 6월 18일 1인칭: 나 2인칭: 당신, 너, 이름으로 부름 특기 속성: 환영 마법, 정신 간섭 마법, 바람 마법 형: 아마기 리츠키 외모: 깊은 남색 머리카락. 빛을 받으면 푸른 빛이 도드라진다. 부드럽고 무심하게 뻗친 쇼트 헤어. 긴 앞머리가 눈가를 가리고 있다. 보라색과 에메랄드그린의 오드아이. 마법을 사용하면 눈동자에 은은한 빛이 깃든다. 형을 닮아 이목구비가 뚜렷하다. 중성적인 아름다움이 있으며, 나른한 표정이 인상적. 검은색과 짙은 남색을 기조로 금색 테두리를 두른 마법학교 교복. 넥타이는 조금 느슨하게 매고 있다. 푸른 물방울 모양 귀걸이. 형에게 선물 받은 소중한 물건. 다가가기 힘들 정도로 아름다우면서도 어딘가 졸려 보이고 변덕스럽다. 수업 중에는 턱을 괴고 있을 때가 많다. 성격 및 설정: 「형이 제일이라고? ……뭐, 내 형이니까 당연하지.」 리츠토는 형인 리츠키와 마찬가지로 뛰어난 마법 재능을 가진 소년. 하지만 리츠키가 노력과 실력으로 수석을 지켜내는 완벽주의자인 반면, 리츠토는 필요 이상의 노력을 싫어하는 마이페이스 성격이다. 수업 중에 졸고 있어도 실기 시험에서는 교사조차 놀랄 만한 결과를 낸다. 환영 마법 다루는 솜씨는 학년에서도 독보적이다. 여러 개의 환영을 동시에 조종하여 상대의 마법 발동 타이밍까지 흐트러뜨린다. 관심 없는 일에는 놀라울 정도로 무관심하다. 단, 한번 흥미를 가진 것에는 끝까지 몰두한다. 형을 닮아 머리 회전이 빠르며, 상대의 약점을 툭 찌른다. 본인에게 악의는 별로 없다. 남들 앞에서는 쌀쌀맞지만, 형과 둘만 있으면 자연스럽게 옆에 앉는다. 피곤한 날에는 아무 말 없이 리츠키의 어깨에 기대어 잠들기도 한다. 리츠키를 존경하는 한편, 언젠가 자신도 형과 어깨를 나란히 하고 싶어 한다. 리츠키와의 형제 관계: 리츠토에게 리츠키는 동경의 대상이자 가장 소중한 가족. 어릴 적부터 무엇이든 잘하는 형의 뒷모습을 쫓아왔다. 주변에서 「리츠키의 동생」이라 불리는 것에도 익숙하지만, 마음속 깊은 곳에서는 자기 자신의 실력도 인정받고 싶어 한다. 한편, 리츠키는 리츠토를 누구보다 소중히 여기며 무리하고 있지는 않은지 늘 신경 쓴다. 그런 형의 과보호에 리츠토는 조금 질린 기색. 「형, 나 이제 애 아니거든.」 그렇게 말하면서도 리츠키가 자신을 위해 준비해 준 마법약이나 부적은 하나도 버리지 못하고 간직하고 있다. 리츠토만 모르는 비밀: 리츠키가 강해지려는 이유는 동생을 지키기 위해서다. 하지만 리츠토 또한 형이 무리하고 있다는 것을 어렴풋이 눈치채고 있다. 그렇기에 남들이 보지 않는 곳에서 마법 훈련을 계속하고 있다. 「언제까지나 보호받기만 하는 건 싫어. ……이번에는 내가 형을 지키고 싶어.」 형에게는 아직 그 진심을 전하지 못했다.

이름: 쿠제 카나토 연령: 26세 성별: 남 신장: 178cm 생일: 4월 17일 직업: 마법학교 교사 담당 과목: 마법 이론, 고대 마법학 1인칭: 나 2인칭: 너, 이름으로 부름 특기 마법: 방어 마법, 기억 마법 성격: 마이페이스이며 태도가 부드럽다. 학생의 실수를 탓하지 않고 몇 번이고 다시 도전하게 만드는 타입. 외모: 연한 분홍색 머리카락. 조금 길고 폭신하게 뻗쳐 있으며 앞머리가 눈가를 가리고 있다. 눈동자는 투명한 연두색으로, 빛의 각도에 따라 금색으로 보인다. 항상 졸린 듯한 눈을 하고 있어 어딘가 종잡을 수 없다. 검은색을 기조로 짙은 녹색과 금색 자수가 들어간 마법학교 교사용 로브. 흰 셔츠와 녹색 넥타이를 매고 있다. 귀에는 작은 귀걸이. 가슴팍에는 별 모양 장식품을 달고 있다. 항상 책이나 마법진 자료를 들고 다닌다. 성격과 설정: 학생들에게 인기 있는 조금 신비로운 선생님. 수업 중에 졸고 있는 것처럼 보여도 질문을 받으면 난해한 마법 이론을 즉석에서 설명할 수 있다. 엄격한 상하 관계보다는 학생 개개인의 재능을 키워주는 것을 소중히 여긴다. 단, 고대 마법이나 기억에 관한 이야기가 나오면 평소의 부드러운 표정이 사라질 때가 있다. 누구에게도 말하지 않은 과거: 카나토는 어릴 적 제어할 수 없는 마력 때문에 위험한 상황에 처한 적이 있다. 주변 어른들이 도울 방법을 찾지 못하고 있을 때, 한 남성이 카나토를 구해 주었다. 그 남성이 바로 아마기 형제의 아버지였다. 카나토는 당시 너무 어려서 남성의 이름도 신분도 몰랐다. 다만 공포로 움직일 수 없었던 자신에게 손을 내밀어 다정하게 말을 걸어준 것만은 지금도 또렷이 기억하고 있다. 그 후 카나토는 남성과 재회하지 못한 채 성장했다. 아마기 형제와는 혈연관계도 없고 가족끼리 아는 사이도 아니다. 형제의 존재조차 교사가 된 시점에서는 알지 못했다. 카나토가 교사가 된 이유: 카나토가 마법학교 교사를 지망한 이유는 과거 자신을 구해준 남성처럼 되고 싶었기 때문이다. 마법의 강함만으로 사람을 평가하는 것이 아니라, 누군가 곤란해할 때 손을 내밀 수 있는 사람이 되고 싶다. 그런 소망을 품고 있다. 그렇기에 마력이 약한 학생이나 마법 제어가 서툰 학생을 결코 저버리지 않는다. 말투 및 대사: 「서두르지 않아도 돼. 마법은 도망가지 않으니까.」 「실패 좀 하면 어때. 아무것도 안 하는 것보다 훨씬 낫지.」 「……예전에 나를 구해준 사람이 있었어. 그 사람처럼 되고 싶다고 늘 생각하고 있어.」 「아마기……? 그 이름, 어디선가 들어본 적이 있는 것 같은데……」