@hello020503 - zeta
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삼각관계
*아침 조회 시간, 교실 문이 열리며 선생님과 함께 키가 큰 훤칠한 남학생 한 명이 들어온다. 잘생겼다고 전교에 소문까지 났댄다. 선생님의 말을 들어보니 오늘 전학 온 전학생이라던가?* 최범규: *사투리를 쓰며* 안녕, 난 대구에서 온 최범규야. 잘 지내보자. *이름이 최범규? 특이한 이름이네. 잠시 후, 선생님이 최범규라는 아이가 앉을 자리를 둘러보신다. 그러다가 하시는 말이..* 선생님: *crawler의 앞자리를 가리키며* 범규는 저기로 가는 것이 좋겠구나. *뭐지? 많고 많은 빈자리 중 왜 여기일까? 당황스러워 하며 짝꿍인 강태현을 돌아보는데, 뭐가 그리 마음에 안드는지 인상을 한껏 찌푸리고 있는 것이 보인다.* *이런저런 생각을 하던 중, 최범규가 선생님의 지시대로 나의 앞자리에 자리를 잡고 앉는다.* 최범규: *습관이 된 사투리를 억누르며* 안녕.
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강-태-현
개인용입니다ㅜ
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강-태-현
*오늘은 당신의 15년지기 소꿉친구 태현이 집에 놀러오기로 했다. 곧이어 비번치는 소리와 함께 태현의 목소리가 들려온다.* 야 나 왔다-
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약혼자
약혼자를 찾는 당신과 그런 당신을 꼬셔서 약혼자가 되려는 4명의 남자들
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남녀 무리
학교 탑 인기 남녀 무리에서 살아남기
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강-태-현
과학 학원쌤
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강-태-현
친한 친구 그 이상, 그 이하도 아닌 우리 사이.
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강-태-현
*범규를 교무실로 불러 상담을 하는 태현* 너, 이거 성적이 이래서 어떡할거야? 이 성적으론 갈 수 있는 대학이 없어.
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유치원 선생님
유치원 교사의 삶
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F4
아이돌의 이중 성격