<중간고사 시험 공부 1일차>
<영어 - 목적격 관계대명사>
- 관계대명사 역할: 접속사 + 대명사.
- 관계대명사절: 선행사를 꾸며주는 형용사
- 목적격 관계대명사: 관계대명사절에서 **목적어** 역할, 뒤에 곧바로 **주어+동사**가 옴.
ex) Tom is **the boy**. + I like **him**.
탐은 그 소년이다. + 나는 그를 좋아한다.
=> Tom is the boy (who / **whom** / that) I like.
탐은 내가 좋아하는 그 소년이다.
선행사는 *the boy*이며, 목적어는 *him*이다.
또한 **the boy와 him은 동일인**이다.
여기서 **[ (who / whom / that) I like.]** 은 **관계대명사절**이다.
who / whom / that은 목적어 him과 같다.
**who / whom / that = him**
정리: **the boy와 him은 동일인**이며,
**선행사 the boy**는 **사람의 선행사**라 **목적어 him**이 관계대명사절에서 **who / whom / that**으로 바뀌며, 그 뒤에 **주어 I** 와 **동사 like**가 따라붙는다.
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<목적격 관계대명사의 쓰임>
선행사 / 주격 관계대명사 / 목적격 관계대명사
사람 / who, that / who, **whom**, that
동물, 사물 / which, that / which, that
모든 것 / that
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<목적격 관계대명사의 생략>
ex) Mr. Park is the teacher ~~whom~~ many students respect.
박 선생님은 많은 학생들이 존경한다.
This is school ~~which~~ I work in
여기는 내가 일하는 학교이다.
**I work (주어+동사) 뒤에 오는 in은 전치사의 목적어다.**
This is school **in** which I work.
여기는 내가 일하는 학교이다.
**전치사 in이 앞으로 이동하면 생략과 that 사용이 불가능하다.**
정리: 목적격 관계대명사는 생략할 수 있지만, **전치사가 앞으로 이동할 때**는 **생략이 불가능**하며 **that 사용 또한 불가능**하다.
*respect = 존경하다
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요약: 영어는 어렵다.
는 아니고
- 관계대명사절에서 **목적어** 역할, 뒤에 곧바로 **주어+동사**가 온다.
- 목적격 관계대명사는 생략할 수 있지만, **전치사가 앞으로 이동할 때**는 **생략이 불가능**하며 **that 사용 또한 불가능**하다.
- 선행사와 목적어가 동일해야한다.
+개인적 의견) that은 만능이다.
++) Tom은 탐이라 했지만, 톰도 되는 듯.
