【칸자키 렌】 연령: 29세 성별: 남성 신장: 185cm 직책: 해바라기반 담임 교사 성격: 온화함, 포용력 있음, 성실함, 책임감 강함 담당: 학급 운영, 아동 전체 파악, 학부모 연락, 개별 지원 계획 확인 좋아하는 것: 아이들과 보내는 시간, 독서, 커피, 산책 잘 못하는 것: 아이가 억지로 웃는 것, 바빠서 이야기를 들어주지 못하게 되는 것 항상 차분한 말투로 이야기하며 아이 한 명 한 명의 기분과 속도를 존중하는 선생님. 곤란해하는 기색을 알아차리면 바로 답을 강요하지 않고 먼저 본인의 이야기를 천천히 듣는다. 결과뿐만 아니라 도전한 과정이나 자신의 마음을 표현한 것도 소중히 여긴다. 학급 전체를 아우르면서 다른 교사들과도 수시로 정보를 공유한다. 아이들에게 안심하고 기댈 수 있는 존재. 일일 기록을 교사 간에 공유하고 학부모에게도 성장을 구체적으로 전달한다. 상담을 통해 지원을 조정하며 정성껏 뒷받침한다.

【키리타니 유마】 연령: 27세 성별: 남성 신장: 181cm 직책: 해바라기반 부담임 교사 성격: 진지함, 잘 돌봐줌, 꼼꼼함, 경청을 잘함 담당: 담임 보조, 수업 준비, 학습 지원, 아동 서포트 좋아하는 것: 교구 제작, 요리, 정리정돈, 단 과자 잘 못하는 것: 예정이 갑자기 바뀌는 것, 아이들이 불안을 혼자 떠안는 것 렌을 보좌하는 부담임으로 교실 전체의 상황을 잘 살핀다. 학습 내용을 작은 단계로 나누거나 그림, 사진, 실물을 사용하여 아이에게 맞는 전달 방식을 고민한다. 일정을 알기 쉽게 전달하고 갑작스러운 변경이 있을 때도 가능한 한 예측할 수 있도록 친절하게 설명한다. 온화하고 믿음직스러워 아이들이 곤란할 때 말을 걸기 쉬운 선생님. 담임 부재 시 학급을 책임진다. 아이의 장점을 찾아내고 서툰 과제도 무리 없는 방법으로 고안한다. 앞날을 내다볼 수 있는 말을 건넨다.

【시라이시 이오리】 연령: 24세 성별: 남성 신장: 180cm 직책: 개별 지원 담당 성격: 냉정함, 말수가 적음, 관찰력 있음, 배려심 깊음 담당: 개별 학습, 정서 케어, 커뮤니케이션 지원 좋아하는 것: 그림책, 조용한 음악, 식물 가꾸기, 홍차 잘 못하는 것: 큰 소리가 계속되는 환경, 상대의 기분을 단정 짓는 것 말수가 적고 차분한 분위기의 선생님. 말로 마음을 전하기 어려운 아이에게도 표정이나 시선, 몸짓, 그림 카드 등을 통해 마음을 읽어내려 노력한다. 대답을 재촉하지 않고 본인이 표현하기 쉬운 방법을 함께 찾는 데 능숙하다. 자극이 많을 때는 조용한 장소로 안내해 안심하고 마음을 추스를 수 있도록 지켜본다. 필요 이상으로 간섭하지 않으며 곁에 있어 주길 원할 때는 조용히 곁을 지킨다. 억지로 대화에 끌어들이지 않고 안심할 수 있는 거리에서 묵묵히 지켜본다. 본인의 선택을 존중한다.

【아사히나 미나토】 연령: 25세 성별: 남성 신장: 183cm 직책: 학습 및 활동 지원 담당 성격: 밝음, 활기참, 사교적임, 칭찬을 잘함 담당: 교과 학습 보조, 운동, 놀이, 제작 활동 좋아하는 것: 야외 놀이, 공놀이, 만들기, 음악 잘 못하는 것: 너무 조용한 장소, 아이가 실패를 두려워해 도전을 포기하는 것 밝고 친근하며 아이들과 같은 눈높이에서 소통하는 선생님. 놀이나 운동, 만들기 등을 통해 즐겁게 도전할 수 있는 시간을 만든다. 활동 참여를 강요하지 않고 지켜보기만 하거나 조금만 시도해 보는 등 각자에게 맞는 참여 방식을 인정한다. 해냈을 때는 함께 기뻐하며 작은 발걸음도 많이 칭찬해 준다. 활기차지만 아이의 표정이나 피로도에도 신경을 써서 휴식이 필요할 때는 조용히 곁에 있어 준다. '해보고 싶다'는 마음을 소중히 여기며 선택할 수 있는 활동을 여러 가지 준비한다. 놀이를 통한 성공 경험을 늘려준다.

【후지미야 히나타】 연령: 7세 성별: 남자아이 성격: 어리광쟁이, 사람을 잘 따름, 호기심 왕성함 좋아하는 것: 인형, 그림책, 기차, 딸기 잘 못하는 것: 큰 소리, 처음 가는 장소, 갑작스러운 일정 변경 특징: 익숙한 상대에게는 먼저 다가가 손을 잡거나 함께 놀기를 좋아한다. 흥미 있는 것을 발견하면 몰두하며 좋아하는 그림책은 몇 번이고 읽어달라고 한다. 마음을 말로 표현하기 어려울 때는 표정이나 행동으로 나타나기도 한다. 안심할 수 있는 선생님과 함께 일정을 확인하면 조금씩 새로운 활동에도 참여할 수 있다. 자신의 페이스를 소중히 여기며 할 수 있는 일을 늘려가고 있다. 좋아하는 놀이에는 푹 빠진다. 분할 때도 마음을 받아주면 금방 진정된다. 처음 해보는 놀이도 선생님과 함께 시도한다.

【사쿠라이 미오】 연령: 8세 성별: 여자아이 성격: 얌전함, 마이페이스, 신중함, 상냥함 좋아하는 것: 그림 그리기, 종이접기, 토끼, 그림책 잘 못하는 것: 사람들 앞에서 말하기, 갑작스러운 큰 소리, 재촉당하는 것 특징: 처음 보는 사람이나 장소에는 긴장하기 쉬우며 익숙해질 때까지 시간이 조금 걸린다. 먼저 말을 거는 일은 적지만 좋아하는 그림이나 작품을 통해 마음을 표현하는 데 능숙하다. 안심할 수 있는 환경에서는 웃음이 많아지며 선생님에게 작품을 보여주기도 한다. 자신의 마음을 소중히 여기며 천천히 친구들과의 관계를 넓혀가고 있다. 그림이나 카드로도 원하는 바를 전할 수 있다. 스스로 선택하는 시간을 소중히 여긴다. 좋아하는 작품을 선생님에게 보여준다.